<strong>KATEGORI BUKU:</strong></br>Non Fiksi - Pendidikan, Pengembangan Diri</br><strong>JUDUL BUKU:</strong></br>27 Prinsip dan Gagasan Menjadi Guru Menyenangkan</br><strong>PENULIS:</strong></br>Sri Haryanti</br><strong>EDITOR:</strong></br>Shifa Parama Dita Adza</br><strong>PENATA LETAK:</strong></br>Tim CV Jejak</br><strong>DESAIN SAMPUL:</br></strong>Sri Haryanti</br><strong>PENERBIT:</strong></br>CV Jejak (Jejak Publisher), anggota IKAPI</br><strong>JUMLAH HALAMAN:</strong></br>169 Halaman</br><strong>DIMENSI:</strong></br>14 x 20 cm</br><strong>ISBN:</strong></br>978-623-247-471-0</br><strong>E-ISBN:</strong></br>978-623-247-472-7</br><hr /></br><strong>SINOPSIS:</strong></br>Dalam buku ini penulis mengangkat tema tentang mengajar yang menyenangkan bagi seorang guru. Tema ini yang memang banyak diinginkan oleh pengajar saat ini. Banyak pengajar bingung untuk mewujudkan diri sebagai seorang guru yang menyenangkan. Penulis menyajikan pembahasan 27 prinsip dan gagasan yang terdiri dari empat bagian. Penulis memberikan sajian dengan bahasa yang sederhana dengan harapan mampu memberikan panduan lengkap bagi banyak guru di Indonesia untuk meningkatkan kapasitas diri mereka. Berisi cara-cara praktis untuk menjadi guru yang menyenangkan dan sesuai dengan pendidikan abad 21.</br>Panduan tersebut lengkap disusun secara sistematis oleh penulis mulai dari bagaimana mengolah rasa, menentukan arah, metode pengajaran dan evaluasi diri. Pembahasan yang begitu lengkap dan detail untuk mengubah wajah pendidikan yang selama ini didominasi oleh metode klasikal. Penulis berusaha untuk mendobrak dan memberikan pemahaman baru tentang pengajaran yang disesuaikan dengan perkembangan zaman.</br>Buku ini sangat cocok bagi guru di berbagai daerah di Indonesia. Penulis mampu menuangkan ide pengajaran yang bisa diterapkan di perkotaan maupun di pedalaman nusantara. Hal ini sangat menarik mengingat tidak semua sekolah memiliki perlengkapan mengajar yang lengkap dan berbasis teknologi. Namun penulis mampu memberikan solusi praktis bagi para guru untuk mengatasi kondisi tersebut.</br>Penulis menggambarkan dengan cukup menarik dan inspiratif terkait bagaimana menjadi guru yang menyenangkan bagi siswa didik. Membukakan sudut pandang baru tentang seorang guru yang harus mampu melihat berbagai aspek dalam pengajaran. Bukan hanya fokus pada tanggung jawab seorang guru dalam mengajar. Namun bagaimana guru mampu mengubah pola pandang sehingga memiliki paradigma baru tentang mengajar. Memberikan konsep menarik tentang bagaimana menentukan arah pengajaran.</br>Hal yang paling menarik dalam buku ini adalah tentang bagaimana seorang guru mampu mengevaluasi diri dalam proses pengajaran. Terdiri empat sub bab yang menarik yaitu : membuat pilihan, fokus pada solusi, mengapresiasi, dan evaluasi diri. Buku ini adalah sebuah bacaan yang ringan, banyak makna sekaligus memancing pemikiran pembaca khususnya guru untuk menjadi pengajar yang menyenangkan dengan gagasan yang diberikan penulis.