<strong>KATEGORI BUKU:</strong></br>Non Fiksi - Pendidikan, Matematika, Guru</br><strong>JUDUL BUKU:</strong></br>Strategi &amp; Implementasi Pembelajaran Matematika di Depan Kelas</br><strong>PENULIS:</strong></br><span class="fontstyle0">Rahmiati &amp; Didi Pianda</span></br><strong>EDITOR:</strong></br>Didi Pianda, ST., MSM.</br><strong>PENYUNTING DAN PENATA LETAK:</strong></br>Tim CV Jejak</br><strong>DESAIN SAMPUL:</strong></br><span class="fontstyle0">Freepik</br></span></br><strong>PENERBIT:</strong></br>CV Jejak (Jejak Publisher), anggota IKAPI</br><strong>JUMLAH HALAMAN:</strong></br>139 Halaman</br><strong>DIMENSI:</strong></br>14 x 20 cm</br><strong>ISBN:</strong></br>978-602-474-506-6</br><strong>E-ISBN:</strong></br>978-602-474-507-3</br><hr /></br><strong>SINOPSIS:</strong></br>Dalam dunia pendidikan, pelajaran matematika dianggap sebagai pelajaran yang sangat penting yang penerapannya berguna dalam kehidupan sehari-hari. Namun pelajaran matematika dianggap pelajaran yang sulit dipahami dan dipelajari, sehingga banyak siswa yang tidak senang dan takut terhadap pelajaran matematika. Hal ini dapat disebabkan cara pengajaran guru yang tidak tepat dan monoton. Sebagai calon guru, kita harus dapat membuat siswa termotivasi belajar matematika agar siswa menjadi lebih aktif, senang dan gembira. Dalam belajar matematika, guru tidak boleh selalu mendominasi kelas. Guru harus memperhatikan model, strategi, metode dan teknik pembelajaran matematika yang sesuai dengan tuntutan kurikulum yang digunakan. Oleh karena itu, dalam menyusun buku ini kami akan menyampaikan beberapa model, strategi, pendekatan, metode dan teknik yang digunakan dalam pembelajaran matematika di kelas yang sesuai dengan karakteristik siswa dan topik pelajaran yang akan diajarkan.